发放年终奖应该根据业绩发放还是根据工作时间长短发放呢

这个要根据公司的发展情况和员工的现状，设置年终奖依据的指标，你说的两个因素都可以考虑，只是设计时要有权重的差别。

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我们是销售型公司，有自己的销售部，但是公司也有规定，其他部门的员工如果有客户资源促成订单，可以拿到公司奖励，按订单大小给一定数额的奖金。现在第一次出了这么一单， 请问老师，这名非销售人员的奖金是单发还是算在工资里一起发？如果一起发多出来的个税是个人负担还是公司负担？因员工问起，我也想给他一个合理的解释。

你好！如果没有在相关制度中特别说明这部分收入的金额是税后的，个税就应该由个人承担公司代缴。

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公司要求加上入职培训，可是我们招聘的人员陆陆续续入职，一个两个的，如果集中培训一次可能得抻个一个两个月，现在公司要求入职培训要及时，但新员工这么分散，如何组织入职培训呢？请老师指教。

制定相关制度，达不到集中培训人数要求时，就以综合性内容（以培训调研后需求为主，符合公司最主要需求）为主，采用面谈或其他方式培训，定好周期进行人员集中培训！

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请一天扣薪事假，一般一定要跟领导解释清楚具体请假原因吗，而不可只说家中有事？如果领导一定要刨根问到底，怎么办？

回家的顺风

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如果女员工将哺乳假集中先休完了，那么她的哺乳期是不是就结束了呢？

讲得好

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老师，我司在江西设了办事处，办事处的员工的保险在当地找的社保代理机构，合同怎么签，签北京公司的合同，还是签代理保险机构那边的合同

你好！劳动合同的当事人是形成劳动关系的双方主体，劳动者与用人单位。

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老师好！一名员工确实存在严重违纪的行为，公司应该怎么做是稳妥地与员工解除劳动合同？请老师指点，谢谢。

对于确实存在严重违纪行为的，如果公司有制度已合理合法地明确说明此行为的出现，公司可以依规辞退员工，且对事实进行调查了解后，有证据证明员工的严重违纪行为，则可与该员工解除劳动合同。

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请问老师，如何针对加薪的申请做好沟通与反馈？

首先，公司对于加薪应该有相应的制度和原则，建议加薪要有正规的书面申请，理由或依据明确，在这个基础上公司就可以及时进行书面沟通和反馈，双方都能知其然且知所以然。

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崔老师好，职工带薪年休假条例第四条规定，职工有5种情况不应享受当年年假。根据公司现在的情况，我想把员工16的年假和法定春节假续在一起给休了，但是又不确定16年员工会不会出现以上提到的不能享受年休假的五种情况，我能不能在规章制度里面规定员工上年度出现不能休年假的那五种情况时下一年就不能休年假呢？这样做发生劳动纠纷时有没有什么风险？老师能不能对于我面临的这种情况给予最好的建议呢？另外能不能在公司规章制度里面额外规定不能休年假的情况呢，比如说事假超过多少天不能休年假之类的。

在《实施办法》中明确规定：职工已享受当年的年休假，年度内又出现条例第四条第 （二）、 （三）、 （四）、 （五）项规定情形之一的，不享受下一年度的年休假。

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请问专家，现在开发二胎了，如员工属于晚婚晚育，那二胎能否享受晚育假？

二胎没有晚育的

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张老师，您好！我们公司因战略调整，将原有的工厂撤销了，将原工厂员工调整到其他城市的子公司，但员工不接受去其他城市工作，我们该怎么做？谢谢您！

你好！子公司是独立的法人，调整到其他子公司其实就是解除了现在的劳动合同，去另一个公司签订另一份劳动合同。公司虽然有这样的安排，但是事实上就是裁员，就要按照合法程序做好劳动关系解除支付经济补偿，至于员工是否选择公司提供的就业机会是另一件事了。

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对于目前招聘难、任务重的问题，招聘人员压力大，又有情绪，领导提出两个方案：一个是大力发动内部推荐，设置招聘佣金，成功推荐入职的给奖金；一个是给招聘专员按工资的一定比例增设绩效奖金，指标就是招聘完成率。请专家给个建议，执行哪个方案好呢？

在人才争夺战中，挖掘人力资源、提高招聘效率是需要很大的投入，建议两个方案能结合使用。

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老师好！请问什么是定向招聘？定向招聘与我们平时所说的招聘有什么区别吗？

定向招聘一般是招聘某岗位的实习生，经过培训合格后正式入职。

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我们公司销售部门的人员都是在外面跑的，有的两三天也不来公司，部门经理有时一周来一次，就打个电话说去见客户，到时候交客户拜访记录单，只有客户签合同盖章和出货的时候来公司，像这类人员的考勤如何做呢？如何通过绩效管理来约束销售人员呢？谢谢老师。

你好！对于销售人员可实行不定时工作制，考勤管理可灵活掌握，但不是说考勤放松了。对于销售人员的管理建议最好有配套的绩效考核制度，任务指标、职责指标甚至防火墙指标都要有。儒师有约中有一期专门讲销售人员的绩效管理，请参考。

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老师好！培训后，如何进行有效的培训跟踪?

你好！你说的培训跟踪应该是培训效果的跟踪，具体体现在培训评估的工作中，通常从四个层次进行评估:培训过程中受训者的反应；培训结束受训者的吸收程度；绩效考核中工作行为的转变；在更长一段时间内培训对整个组织绩效的促进程度。

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